语文提分&
家人们谁懂啊!为了娃的语文成绩,我试过报班、刷题、请家教,结果期末考还是78分!直到发现这个"笨办法"——3个月后孩子作文拿了区一等奖,阅读理解正确率飙升90%!这招连衡水中学都在用,今天必须分享给所有家长!
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亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
作文难,难作文,这是学生最头疼的事情。学生不愿写作,很大程度上是由于对作文有一种畏惧、厌烦的心理。但它偏偏又是一项重要的语言表达能力的考验,对学生的综合素质的提高和学业的发展具有至关重要的意义。
快乐对于小孩在来说快乐就是猫吃鱼狗吃肉,奥特曼打小怪兽,快乐对于中年人来说,有家,有孩子,就是快乐,快乐对于老年人来说,儿女平安,子孙满堂,这就是快乐,对于我来说和爸爸妈妈在一起就是快乐,快乐是多种多样的。
他来到河边,那边的景色是那么美好,空气是那么清丽。他看见两只青蛙,于是他蹑手蹑脚地走到了青蛙后面,噗的一下逮住了那只大青蛙。它浑身披着深绿色的大衣,雪白雪白大肚子和四肢。
那天,夜深人静,外面漆黑一片,月亮也不知躲到哪里去了,只有路灯在远处眨着眼睛。妈妈把小白兔放进屋外的铁笼子里,谁知妈妈太粗心,没锁好,就走了。我们全都在睡觉时,它悄悄从从笼子里面溜了出来,跑到阳台的花盆面前,大吃特吃起来。
孩子不爱写作文,对着稿纸半天写不出来怎么办?想引导孩子观察生活,可他总是不会观察怎么办?教了观察技巧,作文还是干巴巴、没灵气怎么办?很多父母面临这样的困惑。其实,让孩子愿意动笔、写得生动,仅仅观察是不够的。
深夜十一点的台灯下,暖黄的光把你的影子拉得很长。作文本摊开的那页已经被橡皮擦得发毛,笔尖在纸面上反复划动,留下几道浅淡的墨痕,又被狠狠划掉 —— 标题栏里 “难忘的一件事” 六个字,像块沉甸甸的石头压得人喘不过气。
周三下午的作文课,阳光透过窗棂在稿纸上投下斑驳的光影。讲台上,老师正拿着范文拆解 “凤头、猪肚、豹尾”,指尖在黑板上敲出清脆的节奏;座位上,多数学生却把下巴抵在胳膊上,笔尖悬在空白纸页上方打转,有个女生偷偷抠着橡皮边角,碎屑落了一桌。下课铃骤响时,不少人猛地惊
很多家长跟我吐槽:“孩子英语作文总扣10分以上,写人叙事类更是重灾区!不是没细节就是语法错,咋补都没用!”其实这类作文是初中英语的**“送分题”**——中考占20分,只要掌握模板和技巧,保底18分!今天就把我带学生亲测有效的“傻瓜式方法”分享给你,看完就能用!
“自己故事的主角” 是指在人生选择中掌握主动权,对自己的行为负责,而非被动接受安排的 “配角”;是在成长中坚守自我价值,而非盲目模仿他人的 “追随者”。比如班级竞选时,不因 “别人都选学习委员” 而跟风,而是根据自己擅长组织活动的优势竞选文艺委员,这就是主角意
书面表达 (满分20分) 学习压力是中学生要面对的问题之一。你是如何应对学习上的压力的?请根据以下要点提示,以How I deal with stress为题,写一篇80词左右的短文。要点提示:
“妈,这篇《夜间飞行的秘密》我读完了,可不知道该想啥问题…… 还有写‘我的家人’,我只会说‘妈妈很爱我’,写不出来具体的事……” 晚上,读课文的儿子小宇把书一合,小眉头皱成了疙瘩。相信不少四年级家长都有同感:孩子读科普、童话课文时,要么没思考,要么提不出问题;
还记得作文课上那熟悉的一幕吗?投影仪白亮的光打在幕布上,“雨中送伞” 的范文占据了大半屏幕 —— 老师指着段落说 “开头要环境渲染,结尾要升华主题”,还特意圈出 “晶莹的雨珠”“温暖的臂膀” 这类 “好词好句”。台下的学生们埋着头,笔尖在笔记本上飞快滑动,生怕
当全国卷作文题"梦的赠与"摆在考生面前时,超过60%的考生在第一反应中陷入了"梦想类记叙文"的惯性思维。这种思维定式恰恰暴露了传统备考的致命缺陷——缺乏对情境化命题的深度认知。
自媒体时代,流量如汹涌潮水,一种“读书不如做网红”的偏激论调甚嚣尘上,有人担忧年轻人价值观会被其裹挟带偏。但事实表明,多数青年自有判断,而真正该被审视的,是那些不创造价值的流量主播。
本文以 “日常规律锻炼” 为核心,围绕 “连锁效应” 展开论述,构建了清晰的递进逻辑链。将“日常锻炼”的益处从“即时体能”延伸到 “长期健康”,逻辑层层递进,让读者清晰理解 “锻炼为何重要”—— 它并非孤立的 “体能提升”,而是牵动精力、效率、情绪、睡眠的 “
1931 年九一八事变后东北沦陷,中华儿女历经十四年浴血抗争,终于在1945年取得抗战胜利。2025年9月3 日,我国将在天安门广场举行纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争胜利80周年大会。
我们每天都在与“不确定”相撞——小到一场临时增加的考试,大到一个行业的突然消失,甚至遭遇外交上的无端指责、出尔反尔……面对应接不暇的时代挑战,我们究竟该如何与不确定性共处?
材料一鲁迅的“无穷的远方,无数的人,都和我有关”,强调了个人与外界的紧密联系,体现了一种广阔的视野和强烈的社会责任感,个人不能孤立于社会和他人之外。材料二陈郁的“闭门不管庭前月,分付梅花自主张”,则表达了一种自我封闭、不理世事的态度,与材料一形成鲜明对比。材料